РОЛЬ ИНОЯЗЫЧНОГО ЭКВИВАЛЕНТНОГО СЛЕНГА В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТАРШЕКЛАССНИКАМИ
Кандидат педагогических наук,
старший преподаватель кафедры профессиональной иноязычной коммуникации,
Волгоградский государственный университет
malushko_elena@mail.ru
просп. Университетский, 100, 400062 г. Волгоград, Российская Федерация
Аннотация. Статья рассматривает специфику обучения иностранным языкам школьников 9–11 классов, влияние английского языка на речь школьников и их мотивацию изучения английского языка. Выделены характеризующая, мировоззренческая и прагматическая функции, криптофункция, а также функция экономии времени и функции скрытности у слов. Рассмотрен эквивалентный сленг, его характеристики и влияние английского языка на сленг учащихся МОУ лицея № 8 «Олимпия».
Ключевые слова: сленг, криптофункция, эквивалентный сленг, иностранные языки.